科普丨5分钟带你看懂录播、点播、直播
大家好，我是小保，今天咱们聊聊视频家族的三兄弟：直播、点播、录播。
直播大家肯定不陌生。我们每天在斗鱼、映客、抖音、Bilibili上面浏览的视频，都少不了直播的身影。
说起点播，各位童鞋有没有想到被《庆余年》50元超前点播支配的恐惧？
看着腾讯视频这顿操作，小保顿时觉得手上的VIP就是一张白纸，完全不香了。说好的充钱会变强呢？？
说完点播，我们再看看录播。实际上，有很多人认为录播=点播，但实际上这两个概念完全不同。
录播指的是一套系统，如果说点播着重于“选择和观看”，那么录播着重于“录制”。录播系统可以把现场的视频、音频等内容整合录制，生成我们常见的mp4、avi这流媒体文件，供用户点播和直播观看。
这次公众号专题，小保准备给大家全面介绍直播、点播、录播3兄弟，帮大家客观了解他们在视频云中的重要作用。
在文章中，会给大家讲述这些内容：
点播、录播、直播有什么不同？
点播、录播、直播如何把视频呈现在我们眼前？
视频服务如何影响我们的生活？
闲言少叙，咱们马上开始。
一、录播、点播、直播有什么不同？
想要真正弄懂这3兄弟，首先咱们来一堂语文课，给大家讲讲名词解释。
点播的英文为Video On Demand，简称VOD。其中Demand意为需求，从字面上理解点播，就是根据用户需求播放的视频。
▲某视频平台的点播视频
而直播的英文为Live broadcast，广义上的直播还包括了电视台的直播，我们这里一般都指网络视频直播。
直播音视频会以媒体流的形式推到服务器上（推流）。如果有观众收看直播，服务器收到用户的请求后，会把视频传输到网站、APP、客户端的播放器，实时播放视频。
录播在上文已经提到过，主要是一个集成了音视频采集、后期剪辑、工具软件的系统，一般是视频创作者用的比较多。
大家在爱奇艺等视频网站上观看的电视剧、动漫、电影，可以自己进行调整播放速度、挑选观看的片段，这类都属于点播。内容创作者会使用各种硬件（相机、摄影机、采集卡等）和软件来录制处理这些视频，即录播。
而平时我们看的游戏、秀场、球赛这类直播，自己是没办法控制播放进度和挑选观看片段的，只能播到哪看到哪。
和严肃的电视直播不同，网络直播对题材限制很小。无论你是想展示才艺，还是和大家聊天吃饭，都可以直播。甚至还有学生在B站上直播自己考研复习全过程，作为督促学习的一种手段，围观人数还不少。
▲B站上的考研复习直播
二、揭秘录播、点播、直播背后的原理
1.录播系统
首先，音视频内容需要靠一个录播系统来采集和处理。接着，内容会被上传到网络上提供给用户观看。
我们先来看看一个最简单的录播系统如何实现。比如你刚拿到了一台新iPhone，想录个开箱直播视频，怎么做到呢？
最简单的方案就是准备好录视频的APP和手机（采集视频）、麦克风（采集声音），找到一间安静的房子就可以录制。录制完的视频，在手机上就可以完成剪辑，发布到网络上。
▲简易录播方案，一台手机即可实现
而真正的录播系统则是软硬件整合的解决方案，涵盖了视频录制、推送直播、后期编辑、储存设备等多种核心功能。
这里就以一套课程录播系统来说明。
（1）视频采集：老师站在绿幕前方，摄像机拍摄绿幕和老师。同时，电脑中的课件由投影投射到绿幕上面。
（2）视频处理：老师通过电子笔可以对绿幕上的课件进行批注，批注内容实时和课件内容叠加，同时作为虚拟合成图像的背景。
▲自动抠像流程
（3）录制和发布：音频通过麦克风和本机视频文件进行混音，再同虚拟合成视频一起进行本机录制。录制结束后，可以利用简单的非编软件进行后期制作，或流媒体推送（直播）。
（4）现场有灯光，可调节教师面部光，并配有监视电视，方便讲师实时监视视频内容。
2.点播系统
用户在网络上点播一个视频，看似很简单的一个动作，也是一个系统整合工作的结果。其中包含了视频压缩、网络传输、数据库存储这些重要技术。
▲点播实现原理
首先，视频提供商会把录制好的视频，储存在自己的服务器中，并建立索引目录。这就像一本书一样，目录会把每个章节的页码标注清楚，读者只需要看目录，就可快速找到自己想看的文字。
接着，用户点击某个视频，会发出点播请求，服务器收到这个请求后，会把存在节目库的视频信息找出来，合成视频流，再通过网络传输给用户的浏览器。
3.直播系统
一个完整的直播系统，主要分为4个模块：
（1）通过摄像头等设备采集视频；
（2）把采集的视频进行处理，比如美颜、视频加密、水印等等；
（3）将处理后的视频压缩编码；
（4）通过CDN节点进行视频分发。
▲直播实现原理
视频分发到播放端（用户）后，用户还会希望和主播产生互动，因此还会包含一些点赞、聊天和弹幕这样的功能，以及礼物这类高级道具。
一般来说，内容生产商和消费方不是一一对应的。对于教育直播来说，一名老师会同时面对成百上千名学生。因此，主讲端和所有播放端点对点通信难度很高。
主讲端的视频在到达播放端之前，需要经过复杂的处理，这里就是常见的直播服务器端。
直播服务器的主要职责是收集讲师的视频流，并将其处理并推送给用户。除了这个核心功能，还有许多运营层面的需求，比如授权观看、视频流加密、视频连线、视频转码，以及云端录制存储功能。
这些直播服务器的处理是整个系统最复杂的地方，这些技术的实现一般会采用自研或第三方服务。
诸如斗鱼、B站、优酷等视频平台，一般会采用自研技术节省成本。对于中小型公司，自研技术在视频处理、CDN、带宽上都有很高的门槛，一般都会优先采用第三方视频云服务。
三、录播、点播、直播各有什么特点？
1.录播
完整的一套录播系统包含了录制剪辑、直播推送、课件处理等核心功能，配备了成熟的软硬件。能够按照标准产出比较高质量的视频内容。同时，老师一个人就可以操作整个系统，用户体验友好。
不过，搭建这样一套系统，需要配备摄像硬件、定制软件、视频存储转码等，同时还会占用比较大的场地，整体成本会比较高。
在录播系统运作过程中，也需要配置专业技术人员定期维护、检修，会消耗人力成本。所以录播系统比较适用于有一定财力的企业。
2.点播
对于用户来说，点播内容在时间和空间上很灵活。比如你在得到上买了薛兆丰老师的专栏，可以自己随时安排时间收听，非常灵活，而且课后能反复学习，记笔记，方便消化学习的内容。
如果暂时没有网络，也没关系，提前缓存好音视频，无论到哪都可以观看和收听。
▲得到上的点播课
但是，点播的内容是单向传输，我们大部分时间都是被动观看，实时互动元素比直播少了一点。
随着技术发展，点播视频内容也开始有了互动元素，比如有些课程会设置随堂练习，用户听到某一段，视频自动暂停，弹出知识点相关的作业，用户答题完毕才会继续播放。
还有在B站中漫天飞舞的弹幕，用户能评价视频内容、和up主互动、和其它用户交流。除此之外，还有新型互动视频，用户可以通过不同选项来观看不同分支的故事。
▲B站互动视频
3.直播
直播互动是双向的，相对于点播反馈更快。用户可以通过聊天室、礼物、弹幕等多种方式，和主讲人实时互动。
在线教育常见的1对1、小班课、双师课堂，都采用了师生互动的方式授课，助教老师能够及时观察到学生的学习情况，调整授课方式，督促学生完成学习。这样一来，老师就能够更好把握学生的学习效果。
▲新东方优能中学直播课
不过，目前直播视频对网络有一定要求，如果用户处在网络不稳定的情况下，视频就会延迟、卡顿，影响到用户观看体验。
直播对主讲人和内容的要求比较高，要用多种方式去吸引用户停留观看，偶尔出现直播事故还需要手段去处理。
目前，保利威视频云拥有云导播台延时直播、监播等功能，处理直播现场突发状况，用技术手段为直播保驾护航。
了解完录播、点播、直播的特点，我们来个小总结：
录播软硬件整合成熟，产出质量高，但成本也比较大；
点播观看灵活，不受网络限制，互动元素较少；不过弹幕、互动视频的出现增强了互动性；
直播能实时双向互动，对网络、主讲内容都有较高的要求。
四、视频服务如何影响我们的生活？
视频产业发展了很多年，每一次通信技术的革新，都会给这个产业带来一次革命。
4G时代，以抖音、快手为代表的娱乐类直播和短视频风光无限。随着5G时代到来，教育、金融、医疗等领域都搭上了直播的快车，视频应用的边界也在不断拓展。
1.教育领域
小班互动课、双师课堂、1对1指导等场景都会使用视频直播，教师能够根据学生的实时反馈，调整教学方式和计划，监督学生完成任务。
直播或录制完毕后，视频可以直接转存成点播视频，永久回看，学生课后可用于复习。
2.金融领域
咨询师、分析师可以通过直播，给客户分享投资经验、解读政策、提供理财建议。有很多银行也要给不同地区的分行做内训，直播能够节省更多人力物力成本。
3.医疗领域
5G网络大带宽、高稳定的优势，给远程手术、会诊提供了技术条件。远程手术中4K/8K超高清画面纤毫毕现，传输几乎零延迟，千里之外的医生完全可以“神同步”，手术精准度、安全度都将大大提高。
保利威先后为美迪康、e院通等国内外知名医药企业及医院提供直播教学服务。
五、结语
录播、点播、直播你分清楚了吗？其实这三兄弟各有所长，企业都会结合这三者一起使用，让他们长短互补，形成1+1+1>3的合力效应。
虽说三兄弟现在仍然有着许多瓶颈，比如录播系统的成本、点播的互动元素、直播的网络传输限制等等。但随着技术的发展，他们的短板也会通过其他方式弥补。
就像录播室简化成小型直播舱、点播互动视频和弹幕、直播风险控制等技术，都预示着未来视频服务的将往轻量化、强互动的方向发展。
趁着视频技术的东风，保利威将不断在这条赛道上精进探索，为行业发展贡献自己一份力量。
参考文献
[1]孙利宏.(2019).浅谈微课录播室系统建设
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