科普丨到底什么是录播？
这篇小保给大家介绍的，是一个即熟悉又陌生的概念——录播。
相信很多人都听说过录播，比如在线教育领域经常提及的录播课。也有不少人认为，录播和点播是同一件东西。大家看平时看的视频，都会用录播和直播来区分。
>>点击了解教育录播系统
实际上，录播和点播是完全不同的两个概念，关于点播，大家可以参考上一篇文章：《如何理解点播？》
那究竟到底什么是录播？它是如何实现的？会给我们的生活带来什么影响？
带着这些问题，跟小保一起来看看——
一、什么是录播？
录播是一套系统，英文名为Webcasting system，它的官方定义是这样子写的：
录播系统能够将主讲人的影像、声音和讲义，以硬件方式即时记录成流媒体，并通过网络及服务器同步。 当演讲结束立即可将内容刻录成光盘保存或存放于服务器中，提供随选点播（VOD）服务。
看蒙了吧？简单来说，点播是侧重于服务观众，那么录播就是侧重于服务内容创作者。
也许你会想，这不就是拍视频吗？搞那么多专业名词做什么？
这个概念可没那么简单。一套完整的录播系统，最大的特点在于，它集成了视频创作者需要的各种功能。
其中包括但不限于音视频采集、自动非编、动作捕捉、网络传输、数据分析等等技术。
通过这一套系统，可以全自动录制主讲人的视频，经过视频后期（非线性编辑），生成流媒体，经过媒体资源管理与共享平台进行存储和发布。
比如你是学校领导，你不需要亲自到教室，就是直接通过这个系统发布的视频，直接对老师的教学进行监督和点评。
那么这么复杂的系统是如何运转的呢？这就要讲到录播系统的3大法宝：录制、编辑和播出。
二、如何打造一套录播系统？
如果想自己搭建录播系统，关键在于3点：录制系统、自动编辑系统、资源共享系统。
1.录制系统
录制系统主要用于采集音视频，一般会根据空间大小，配备多个高清摄像机，录制的视频可以自动上传到服务。可以进行多机位切换。
一般来说，录制系统中最关键的就是智能跟踪系统。这套系统集成了图像识别与侦测技术。
比如教室里面正在上课，当对象在课堂中进行移动或者起立时，摄像机对对象进行追踪，使得对象始终处于拍摄范围内。学生起立回答问题时，摄像机能够准确捕捉学生图像，能够有效的录制师生互动，提高视频录制效率。
2.自动编辑系统
录制后的音视频，会自动导入到非编系统进行处理。
这套系统的核心在于非编软件，能够提供丰富的视频特效和字幕效果。如果老师有讲义，非编软件还能够实现绿幕自动扣像，把老师的讲义合成到视频中。
除了视频处理，这套系统还支持音频处理，拥有增益调整、混音、降噪等多种技术，能够自动处理录制的声音。
3.资源共享系统
录制的视频通过非编处理后，能够直接上传到资源平台中。一般学校的资源平台会有选课、师生讨论互动、作业发布和网上评阅功能。
教育资源包括各种可用于教育的素材，如教学设计、微课视频、任务作业以及调查问卷等。按照院系、专业、学科分门别类的储存起来，供师生使用。
除了以上3大件之外，录播系统还包括了一些环境设计的元素，比如整个录播室的环境温度湿度控制、灯光设计、隔音设计等。根据不同的应用场景，录播系统还会有不同的展现形式，但总归来说是离不开上面3大件的。
录播系统目前被广泛运用于智慧课堂、远程会议、培训活动、峰会论坛等场景中。
二、企业录播的应用价值在哪？
这样一个录播系统，到底给企业能带来多少好处呢？咱们来看看一些案例。
1.课堂录播
课堂录播是录播系统的主流应用。前面介绍录播系统的时候，已经提到了一些课堂录播场景。
以目前的技术来说，一台录播主机和2~3个摄像头就可以实现对课堂的实时录播。
录制好的课程，可以用于老师课后迭代和学生课后点播，便于老师查找教学中的不足，帮助学生查漏补缺，轻松提升教学质量。
不仅如此，录播系统积累下来的课程资源，有利于形成优质的区域教学资源库。
随着”互联网+教育“的推动和智慧课堂的普及，保利威通过转播实现了远程双师互动教学，突破了以班级为单位的限制，让多个教室可以同步上一堂课。
录播系统能够将双师互动的实况同步录制，供用户课后点播，更好实现了名师共享及学校之间的教学交流。
2.会议录播
企业级的会议录播系统，一般都有远程互动沟通、画面自动跟踪切换、录制存储等需求。
会议录播的系统设计主要从这3个需求出发，一般会有控制器操作实现会议视频的录制和截取，简化整个录制过程，方便随时随地录制各类视频。
会议录播能够支持多点远程会议，还可以接入手机、pad、PC等终端，让远程会议更生动、便捷、高效。
开会的时候，都会有大家轮番发言的场景，如果录播镜头只有一个角度的画面，那么就不方便整理会议发言。
这时候就需要用到智能语音跟踪技术，可以根据不同发言人进行自动定位和画面切换。
除了课堂和会议直播外，录播系统还可以用于庭审、培训、电视台等多种不同场景。
三、录播的未来会如何发展？
上文提到了录播系统比较主流的应用，除此之外，录播还能够和人工智能结合，产生奇妙的火花。
5G开启了万物互联的时代，它让设备的连接技术达到了前所未有的高度。在不久的将来，更多的数据会被采集到一起，构建起各种智慧+应用。比如下面的智慧课堂。
课堂中，会有各种各样的摄像头和传感器，借助物联网和人脸识别技术，把教室学生的数据采集出来，和录入的数据库比对。
教师可以通过这些数据，实现无感考勤、分析教学行为、评估教学情感，最终形成一段时间内的课堂教学行为特征数据。
这些数据对教师来说，具有非常大的参考价值，能够自动生成教师分析报告，供教师参考反思和改进教学方式。
同时，视频结构化分析能够直接读取学生的行为数据。比如说从视频中读取课堂表情、举手、发言、提问行为，还可以分析学生坐姿，培养学生正确的坐姿习惯。
目前，市面上已经有不少公司在实践智慧课堂，可以想象的是，未来的社会，课堂上一般都会有一名教师主讲，人工智能辅助老师进行讲授。
四、结语
录播系统经过多年的发展，已经进入了成熟期，它虽然年纪不小，但未来的发展空间也非常大。
在国家政策、5G+AI、大数据、云计算等技术的推动下，录播系统更是如虎添翼，在线教育领域领域的大批企业已经开始投入新技术+录播系统的怀抱。
但是，我们仍需要理性看待录播。
想要实现一套录播系统，前期需要比较大的软硬件、场地等重资本投入，后续还需要一定成本去维护并升级整个系统。
有一些初创企业，可能并不适合直接添置一套录播系统，而是要根据自己的发展情况，逐步升级，从简单到复杂，从低成本到高投入。
今天的内容就到这里，我们下期再见！
参考文献
[1]李欢欢.(2018).高校全自动录播教室的建设与应用
[2]宁丽萍,周 丹.(2017).录播教室的建设与应用
[3]金鑫.(2018).基于个案的师范学院录播教室建设研究
点击观看系列文章