直播秘籍大放送 | 如何养成“网红”直播培训师？（附PPT）

郑斌老师语出惊人：不想做“网红”的培训师不是好直播培训师！

他认为，现在大部分直播课都没能被记住。一场令人印象深刻的直播课应该具备以下元素：有好处、有趣味、很新奇、很方便、有颜值。

这就启发直播课设计可以从这五个方面改善，具体措施包括：提升内容价值，PPT的幽默呈现，为观众设计悬念，适当地自我打扮，等等。

一个优秀的直播培训师人才，不仅要掌握直播授课技巧、软硬件应用技术，还需要品牌营销与人设塑造。

报名参与首届全国直播培训大赛，养成“网红”培训师指日可待。

梁向峰创造性地提出73855法则，认为一场直播培训中，视觉要素、思觉要素和听觉要素所占比重分别为7%、38%、55%。

从最重要的听觉要素讲起，挑选一款合适的麦克风，注意语调、语速、节奏、用麦。

其次是思觉要素，考验培训师的内容生产能力，包括讲故事的能力、内容逻辑和表达方式。培训师学习运用产品思维，让内容驱动用户。

最后是视觉要素，可以通过视频内容和科技手段两方面实现。

视频内容：直播培训最生动的视觉互动就是视频，尤其是短小精悍有内涵的视频 。

科技手段：如果够土豪，可以玩VR加持；如果够功力，可以玩弹幕点播。

为什么需要在企业引入直播培训？直播学习的优势显而易见。

孟伟与观众分享博世中国的企业培训实践《博世中国学习方略2020-2022》，预测疫情将推动数字化学习方式进一步纵深发展。

直播培训需要打通线上和线下，与线上训练营、线下学习活动相结合，实现轻量化直播点燃学习激情。

最后总结直播培训的技巧和注意点。