教育行业报告丨 OMO成教育企业战略布局重点；K12优质师资是其首要关注因素

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OMO教育企业战略布局重点。从模式上，机构聚焦以线上或线下主业为核心，利用用户数据、运营数据多方位进行业务创新和业务能力提升，从而提升用户体验、留存和续费。

从业务流程上，通过前台、中台和后台的流程梳理，形成完整的数据闭环，从而通过优化运营效率和提升学习效果。

短视频融合教育模式迅速发展。短视频平台具有提升教育公平性和普惠性，获客流程精简、课程内容轻量，表现形式多元这三大特点。疫情导致短视频和线上教育市场规模呈爆发式增长，因此短视频融合教育的模式也快速发展。

《科教兴邦，刚需抗周期性，政策影响大》

优质教育资源稀缺性，品牌具备定价能力。教育资源是非纯公共品，具备一定的竞争性和排他性，尤其是优质教育资源更是稀缺，品牌具备一定的定价能力，而且消费者价格敏感性低。

在线教育快速崛起，一二线注重1V1，三四线注重大班课。

在线教育崛起的背后：1）技术层面：人工智能、大数据等技术发展推动了互联网与教育的融合；2）消费者：80、90后成为新一代父母，对于在线教育的接受程度更高；3）突发事件：疫情线下停课加速了在线教育的普及；4）投融资：2014年起，在线教育行业融资多达144多次，市场的热情推动了在线教育市场规模的扩大。

现市值规模 1000亿以上头部四家教育培训机构共同特点为：均从事选拔类培训，保证规模效应及较大成长空间，同时以精细化管理树立坚固壁垒、抵御后入者争夺市场份额。

在K12教育中， 优质师资是其首要关注因素。“培训有效”是家长用户愿意推荐培训机构的第一原因。

57.6%的在职人员学习时间很零碎，无固定时间，31.4%的在职人群每天投入 1 小时以下时间学习知识和技能。

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近日，国家发展改革委会同中央网信办、教育部、工信部等28个部门制定并印发了《加快培育新型消费实施方案》（简称《方案》），主要为进一步培育新型消费，鼓励消费新模式新业态发展，促进线上线下消费融合发展。

研究推行政府购买优质在线教育服务，并将相关服务纳入地方政府购买服务指导性目录。

《方案》还提到，要加强新职业新工种开发和培训，支持通过企业和院校联合办学并认证的方式提供学习认证，通过线上累计课时等方式提供行业培训，提升新职业从业人员能力和发展空间。

针对在线教育监管方面，建立健全消费领域以信用为基础的新型监管机制，建设消费投诉信息公示系统，在全国范围内全面推开消费投诉公示工作。

资料来源： 芥末堆看教育《发改委等28部门：加快培育新型消费，有序发展在线教育》